Jueves 09 de septiembre de 2010

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CULTURA
Taller para los más pequeños en el Musac
El taller, que lleva por nombre 'Diarios de Latinoamérica: palabras dichas, escritas, contadas, pensadas, soñadas…' está destinado a niños de entre cinco y 12 años y comenzará la próxima semana
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ICAL
25/07/2010
El Departamento de Educación y Acción cultural (DEAC) del Museo de Arte Contemporáneo de Castilla y León (Musac) ha organizado para la próxima semana, concretamente entre los días 27 y 30 de julio, un taller infantil de lenguaje, expresión oral y creación literaria que, bajo el título 'Diarios de Latinoamérica: palabras dichas, escritas, contadas, pensadas, soñadas…' se encuentra enmarcado en el programa 'Pequeamigos' del DEAC-Musac.

Impartido por Julia Gallego y Cristina V. López, este taller infantil dispone de dos turnos en función de las edades de los participantes, que será de cinco a siete años en un primer grupo y de ocho a 12 años en el segundo grupo organizado, que será de un máximo de 20 participantes.

Esta actividad consiste en un taller de literatura infantil, expresión oral y vocal, además de escritura creativa, que en esta ocasión se acerca a Latinoamérica a través de las palabras con el fin de jugar con ellas, crear, pensar y poder descubrir otras realidades sociales.

Por ello, los participantes trabajarán con el lenguaje y la expresión oral como forma de aprender el mundo y construirlo. A través de las actividades que se organicen, el niño será consciente del entorno que le rodea gracias al uso del lenguaje, ya que se considera que existe una clara vinculación entre el lenguaje y el dominio y desarrollo de ciertos procesos de pensamiento. Además, se quiere crear un ambienta que permita a los niños descubrir el poder de la palabra, expresada libremente, y generadora de experiencias de creación.

A partir de estas premisas, el taller trabajará con los niños a partir de sus palabras para dar lugar a creaciones artísticas y literarias mediante el empleo de una metodología en la que prime la diversión de los participantes y el aprendizaje dialógico y a través del descubrimiento. 

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